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Práticas Pedagógicas Introdutórias no Curso de Ci?ncias Contábeis
Estudo realizado com discentes do curso de Ci?ncias Contábeis da Universidade Federal do Maranh?o
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Muito questiona-se sobre o real papel do contador no cenário econômico-financeiro globalizado. Aquela vis?o que remetia o profissional contábil ao "guarda livros" vem perdendo espaço e um novo e amplo mercado abre-se. O "contador moderno" deverá adaptar-se a tais exig?ncias, adequando seus saberes e redirecionando seus estudos para uma área mais abrangente do que os tradicionais "debitar e creditar". E, sem sombras de dúvidas, tal mudança inicia-se ainda nos períodos iniciais do curso de Ci?ncias Contábeis. Portanto, n?o somente o aluno, mas o próprio professor precisa renovar-se, dinamizar-se, afim de transmitir para seus discentes as novas diretrizes do mercado de trabalho. E, encontrar maneiras de ensinar contabilidade de forma dinâmica e interativa, torna-se o grande desafio do docente da área.O presente trabalho busca, além de relatar o atual cenário, projetar o futuro próximo do curso, especificamente na Universidade Federal do Maranh?o, mas com uma vis?o ampla, abrangendo os cursos de contabilidade em geral.
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Português
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