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Obstaculos para ensenar Educacion Ambiental en Jardin de Infantes
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El libro es fruto de un trabajo de investigación. En él se realiza un estudio del concepto de Ambiente, natural y social, las posibilidades y obstáculos que encuentran los docentes en la educación que abarca desde 0 a 6 ańos, para enseńar Educación Ambiental. Se averiguó qué se dice cuando se habla de Educación Ambiental, perfil del docente que se basa en dicha Educación, desde la didáctica y desde el currículo, para que sirve enseńar o no desde la Pedagogía Sustentable. Si muchas veces se dice que se enseńa pero solo para estar a la moda con palabras de "moda", si necesitan capacitación, las estrategias que se usa, graduación de contenidos a lo largo del ańo, reciclado de material para hacer juegos y juguetes, etc. Se hace un análisis particular de todo lo que implica el Juego como recurso didáctico, afectividad, motricidad, inteligencia, creatividad, socialización. Se presentan cuentos y entrevistas con relatos de actividades: sectores de juego, momentos de un día de clase, enseńanza de Educación Ambiental desde los distintos lenguajes, articulación con la Escuela Primaria, relaciones con padres y comunidad, actos escolares, metodología de taller.
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