L'éducation des élites, l'éducation des plus démunis

Cet ouvrage présente et compare différents environnements éducatifs au Portugal contemporain : les écoles privées fréquentées par l'élite et les écoles publiques défavorisées situées dans des quartiers pauvres. En nous appuyant sur deux projets sociologiques distincts mais s'inscrivant dans des cadres similaires, notre objectif est d'analyser les stratégies organisationnelles et les processus de socialisation au sein d'un système éducatif traditionnellement centralisé et unifié, censé être régi par le principe de l'égalité des chances pour tous. Sur le plan théorique, des concepts tels que la socialisation et le système éducatif sont abordés, tant d'un point de vue général que dans le contexte des mutations actuelles de la société portugaise. Sur le plan empirique, les résultats d'une recherche de terrain menée dans quatre établissements scolaires sont présentés. Cette comparaison a mis en évidence certaines tendances convergentes, mais aussi de nombreux contrastes entre les processus de socialisation dans ces deux contextes, remettant en question des valeurs fondamentales des systèmes éducatifs, telles que l'intégration et l'équité.