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Identidad y ciudadanía : un reto a la educación intercultural
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¿Qué cambios deberán producirse para que los procesos de integraciónno sean simplemente procesos de adaptación, que únicamente involucrana una parte de la población en el esfuerzo? ¿Cómo llegar a favorecerla cohesión social, respetando al tiempo las diferencias culturales de personas y pueblos? ¿Cómo afecta a la educación la pluralidad de lasociedad en que vivimos? La reflexión que se presenta en este libro no nace del interés erudito de los autores por estos temas de indudableactualidad, sino de su contacto directo con las escuelas que acogenuna población multicultural, de su diálogo con el profesorado yalumnado de estas escuelas, y de los interrogantes suscitados por susinvestigaciones en educación intercultural. Su objetivo, por tanto, es ofrecer el fruto de esa reflexión, desde la experiencia realizada alo largo de una década y que ha ayudado a construir un marco dereferencia desde el cual trabajar las investigaciones, la formaciónpráctica del profesorado y los materiales educativos.
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