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Bedeutungen und Darstellungen der Aufsichtsfunktion im Bildungswesen
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Die Arbeit analysiert die Bildungsaufsicht als strategische Funktion des Staates zur Gewährleistung von Qualität und Verteilungsgerechtigkeit im Bildungswesen. Anhand eines historischen Rückblicks untersucht sie, wie sich die Tätigkeit des Schulinspektors von einer autoritären Kontrolle während der Diktatur hin zu einem demokratischen Modell entwickelt hat, dessen Schwerpunkt auf pädagogischer Beratung und institutioneller Begleitung liegt. Die Autoren, die über umfangreiche Erfahrung auf diesem Gebiet verfügen, beschreiben detailliert die spezifischen Aufgaben der Aufsichtsbeamten auf den verschiedenen Bildungsebenen der Autonomen Stadt Buenos Aires und heben dabei deren Rolle als Vermittler zwischen der öffentlichen Politik und der Realität im Klassenzimmer hervor. Schließlich schlagen sie eine strukturelle Umgestaltung dieser Funktion durch ein neues Aufsichtsmodell vor und entwerfen das erforderliche Instrumentarium für jede aufsichtsrechtliche Maßnahme.
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