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O presente trabalho apresenta o papel da Igreja Católica na História da Educaç?o popular e do Campo, no Brasil, durante os anos de 1960 a 1980. Inicialmente apresentamos a educaç?o jesuítica como espaço nascedouro da educaç?o brasileira, buscando enfatizar que Igreja Católica, está diretamente ligada ? historia da educaç?o. Por sua vez, compreendendo as contradiç?es dentro da própria Igreja durante o decorrer da história, este trabalho escolhe e identifica a ala libertadora e suas propostas clarificadas pela Teologia da Libertaç?o que culminar?o na reestruturaç?o da Igreja e da sociedade de certo modo. As alteraç?es sofridas a partir da abertura da Igreja para as necessidades dos sujeitos feitos pobres foram responsáveis por incentivar eventos educativos e ao mesmo tempo, gerador de uma consci?ncia crítica, até ent?o adormecida, onde é apresentada as Comunidades Eclesiais de Base e o método ver- julgar-agir por elas utilizadas, como forças propulsoras da educaç?o popular, concomitantemente a esses eventos, o Movimento de Educaç?o de Base é apresentado como ator principal da educaç?o popular no campo. Desse modo, reconhece a presença da Igreja Católica na História da Educaç?o.
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