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Este trabalho foi motivado pelo desejo de compreender a conduç?o político-institucional de recursos humanos em relaç?o capacitaç?o de pessoal em uma instituiç?o pública brasileira, da área de ci?ncia e tecnologia em saúde, no âmbito federal, com a finalidade de propor um referencial teórico-metodológico para subsidiar a elaboraç?o de um plano institucional de capacitaç?o, que associasse ? gest?o estratégica de re- cursos humanos o modelo da compet?ncia, em face da percepç?o da pouca capacidade de induç?o desse instrumento de gest?o. Nessa perspectiva a discuss?o procurou integrar os conceitos de aprendizagem, inovaç?o e desenvolvimento de compet?ncias, enfatizando o novo modo de produzir conhecimento em organizaç?es intensivas em inovaç?o. Foram analisados documentos institucionais e atas de reuni?es do conselho deliberativo da presid?ncia da instituiç?o,a fim de levantar elementos relevantes ? gest?o de recursos humanos e de capacitaç?o de pessoal. Para a contextualizaç?o foi feita uma análise da trajetória histórica dos processos de produç?o e modelos de gest?o, bem como dos modelos econômicos, o papel do Estado brasileiro e modelos administrativos decorrentes.
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