Volver a estudiar

No hay dudas de que los mundos educativos y laborales constituyen dos espacios ampliamente debatidos cuando se hace referencia a la problematica de la desigualdad social. Ahora bien, como se construyen experiencias en estos espacios?, como se articulan estas temporalidades en las biografias de los sujetos?, como se vinculan las clases populares con distintos niveles del Estado?Volver a estudiar aborda las experiencias de terminalidad educativa de jvenes y adultos en el Plan de Finalizacin de los Estudios Secundarios (FinEs2), prestando especial atencin a las formas en que se articulan las dimensiones educativas, laborales y polticas. Se inserta, de esta manera, en discusiones ms amplias sobre el desigual acceso a la educacin secundaria, la tradicin elitista y excluyente de dicho nivel, las posiciones de determinados grupos sociales en el mercado de trabajo y las tensiones por el cumplimiento de derechos considerados universales. Este libro nos invita a repensar una problemtica clsica de la sociedad argentina: las desigualdades sociales y las respectivas polticas pblicas orientadas a tensionar esta caracterstica. Para ello, se producen un conjunto de desplazamientos donde el sistema educativo, el mundo del trabajo y las gramticas polticas adquieren protagonismo para comprender las complejidades de las experiencias que atraviesan las clases populares.