Logik, Informationstheorie

Der erste Band des auf vier Teile angelegten Lehrbuchs Medientechnisches Wissen fuhrt in die Themen Logik, Informations- und Speichertheorie fur Medienwissenschaftler ein. Ziel ist es, Studenten und Dozenten der Medienwissenschaften ein Lehrwerk in die Hand zu geben, in welchem die technischen Grundlagen und Funktionsweisen von Medienapparaten und -prozessen kleinschrittig vermittelt werden. Voraussetzung hierfur ist lediglich das Abiturwissen der betreffenden Facher. Mithilfe der Kenntnis von Formal-, Natur- und Ingenieurswissenschaften wird es moglich, medienwissenschaftliche Fragen zur Asthetik, Wirkung und anderen Feldern an die Funktionsweisen und Epistemologien medientechnischer Prozesse zu koppeln - eine Kompetenz, die fur Geistes- und Kulturwissenschaftler unerlasslich wird. Der erste Teil des Bandes stellt die Logik der Medien vor und vermittelt dabei die Analyse und Synthese von logischen Prozessen. Im zweiten Kapitel uber Informations- und Speichertheorie wird die Frage, was Information (aus kybernetischtechnischer Perspektive) ist, mit einer neu entwickelten Systematik beantwortet und mit der Informationsspeicherung verschrankt. Band 2 wird die Fachgebiete Informatik und Kybernetik fur Medienwissenschaftler aufbereiten und eine Einfuhrung in die Computerprogrammierung geben. Im Band 3 werden die Mathematik, Physik und Chemie der Medien vorgestellt. Band 4 schliet das Werk mit Einfuhrungen in die Archaologie, die Elektronik und den Selbstbau eines Computers ab. Stefan Holtgen (Hrsg.)ist wissenschaftlicher Mitarbeiter an der Medienwissenschaft der HU Berlin und promoviert zur Archaologie fruher Mikrocomputer und in der Informatik. Von ihm sind Publikationen zur Computerarchaologie, Geschichte und Theorie der digitalen Medien erschienen. Horst Volzist Physiker und ab 1969 Grundungsdirektor des Zentralinstitutes fur Kybernetik und Informationsprozesse. Er lehrte an der FU sowie an der TU Berlin Physik und Elektrotechnik. Heute ist er Dozent fur Medienwissenschaft an der HU Berlin.