Construyendo escuelas inclusivas

Este libro se presenta como una guia de gestion y estrategias institucionales para los equipos directivos que buscan transformar los lineamientos de la educacion inclusiva en practicas institucionales concretas capaces de gestionar la heterogeneidad. Partiendo del modelo social de la discapacidad, el texto se organiza como una hoja de ruta para la toma de decisiones centradas en la diversificacion de la ensenanza y la universalidad del aprendizaje. La obra sistematiza experiencias situadas a traves de cuatro ejes principales:? Gestion del curriculum. Para pasar de una planificacion homogenea a modelos de ensenanza diversificada que reduzcan las barreras de acceso. ? Instrumentos de Intervencion. Guias para la evaluacion, cartografias institucionales y el diseno de apoyos especificos. ? El Proyecto Educativo Institucional. Reformulacion bajo criterios de accesibilidad. ? Planes de Mejora (PMI). Diseno de lineas de accion diferenciadas por dimensiones (pedagogica, administrativa y comunitaria).