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Naturlich kann man die Dinge nehmen, wie sie kommen. Man kann sie aber auch hinterfragen: Erwerben Kinder und Jugendliche an der Schule tatsachlich Kompetenzen, die ihnen auch ausserhalb nutzlich sind? Eine Illusion, sagt Andreas Muller. Der Autor zeigt in seinem neuen Buch Lehr-Lern-Illusionen auf, an denen die Schule krampfhaft festhalt. Und er erklart, was getan werden kann, damit die Schuler echt Bock auf Lernen bekommen und es nicht illusorisch bleibt, dass sie an der Schule furs Leben lernen.
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